“包装与印刷工艺”课程是视觉传达专业的核心课程之一，该课程综合多个设计学科内容在本科高校艺术学院普遍开设，因此在“两性一度”的标准下，该课程是解决当前高校设计类专业课程实施中存在的问题、解决该专业与社会需求对接以及提升课程质量的根本动力；同时该专业的文化素养与学生实践能力的培养是专业发展的必要条件，因而一套科学且适合该专业学生的“金课”体系就十分重要。该研究在梳理“两性一度”设计类专业相关文献的基础上，立足本专业，通过文献研究法、访谈法对当前该专业课程教育现状展开调研，并以此为出发点锁定课程“两性一度”建设标准的契机和立足点，分析有关数据明确目前该课程教学内容滞后、课堂教学模式固化等问题，探讨“两性一度”标准下该课程建设的新路径。
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